兒童農(nóng)場(chǎng)喂養(yǎng)區(qū)旁：互動(dòng)屏為孩子來(lái)農(nóng)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子提供 “農(nóng)耕武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕將武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作與農(nóng)耕活動(dòng)結(jié)合，如 “馬步” 模仿插秧的姿勢(shì)，“沖拳” 對(duì)應(yīng)揮鋤頭的動(dòng)作，讓孩子在趣味中學(xué)習(xí)武術(shù)。虛擬教練是一位農(nóng)夫形象，動(dòng)作樸實(shí)，講解時(shí)會(huì)說(shuō)明這些動(dòng)作在農(nóng)耕中的實(shí)用價(jià)值，如 “弓步” 能讓插秧更省力。AR 技術(shù)會(huì)在地面投射出虛擬的農(nóng)田和農(nóng)作物，孩子跟隨虛擬教練的動(dòng)作 “勞作”，每完成一組動(dòng)作，虛擬農(nóng)作物會(huì)生長(zhǎng)得更茂盛。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “農(nóng)耕任務(wù)”，完成武術(shù)動(dòng)作可獲得虛擬的農(nóng)作物種子，積累種子可兌換兒童農(nóng)場(chǎng)的喂養(yǎng)體驗(yàn)券，讓孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)，體驗(yàn)農(nóng)耕的樂(lè)趣。八段錦 AR：實(shí)時(shí)測(cè)準(zhǔn)度，及時(shí)調(diào)動(dòng)作，效果翻番增。福建哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦共同合作

文化長(zhǎng)廊展區(qū)：互動(dòng)屏融入歷史文化元素，打造 “武術(shù)時(shí)空之旅” 的 AR 體驗(yàn)。屏幕內(nèi)儲(chǔ)存了從古代到現(xiàn)代不同時(shí)期的武術(shù)、太極流派資料，游客可以選擇某個(gè)朝代，AR 技術(shù)會(huì)將文化長(zhǎng)廊的實(shí)景轉(zhuǎn)化為該朝代的習(xí)武場(chǎng)景，虛擬教練化身古代武師，演示當(dāng)時(shí)的武術(shù)招式和風(fēng)格。比如選擇唐代，虛擬教練會(huì)展示唐手的剛勁有力；選擇清代，則呈現(xiàn)太極拳的柔和緩慢?；?dòng)屏還支持 “古今對(duì)話” 功能，游客可以與虛擬的古代武師進(jìn)行 “”，了解當(dāng)時(shí)的習(xí)武理念、門派規(guī)矩等。在教學(xué)過(guò)程中，屏幕會(huì)穿插歷史知識(shí)講解，如某個(gè)招式的起源、在歷史事件中的應(yīng)用等，讓游客在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)，了解中國(guó)武術(shù)的發(fā)展歷程。此外，游客可以上傳自己的武術(shù)動(dòng)作視頻，屏幕會(huì)通過(guò) AR 技術(shù)將其與古代武師的動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，分析古今武術(shù)的傳承與變化。湖北綜合AR武術(shù)/太極/八段錦訂制價(jià)格AR 太極：破時(shí)空局限，跟名師學(xué)招，漸入太極境。

百花園中心廣場(chǎng)：互動(dòng)屏根據(jù)百花園中不同花卉的盛開(kāi)季節(jié)，推出 “四季花拳” AR 體驗(yàn)。春季主打 “桃花拳”，虛擬教練動(dòng)作如桃花般嬌艷；夏季推出 “荷花掌”，動(dòng)作似荷葉般舒展；秋季呈現(xiàn) “菊花劍”，動(dòng)作像菊花般堅(jiān)韌；冬季展示 “梅花樁”，動(dòng)作如梅花般傲骨。AR 技術(shù)會(huì)將廣場(chǎng)周圍的花卉 AR 化為對(duì)應(yīng)的武術(shù)器械虛影，如桃花瓣化作拳套，荷葉變成掌墊。游客可以選擇自己喜歡的季節(jié)花卉，跟隨虛擬教練練習(xí)，每完成一套動(dòng)作，屏幕會(huì)生成該季節(jié)花卉的 AR 紀(jì)念勛章。系統(tǒng)還會(huì)記錄游客在不同季節(jié)的練習(xí)情況，集齊四季勛章可獲得百花園的年卡優(yōu)惠券，激勵(lì)游客四季都來(lái)參與。

櫻花林小徑：春季櫻花盛開(kāi)時(shí)，互動(dòng)屏打造 “櫻花太極” AR 體驗(yàn)，屏幕背景實(shí)時(shí)切換為櫻花林實(shí)景，虛擬教練身著粉色服飾，動(dòng)作柔美，配合櫻花飄落的 AR ，每個(gè)招式都如行云流水般與櫻花融為一體。屏幕主打太極推手教學(xué)，虛擬教練會(huì)詳細(xì)講解推手的技巧和發(fā)力方法，AR 技術(shù)能在游客前方生成虛擬的對(duì)手，模擬不同力度和角度的推手情況，讓游客在與虛擬對(duì)手的互動(dòng)中掌握技巧。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)櫻花的綻放程度，調(diào)整教學(xué)難度，初開(kāi)時(shí)教授基礎(chǔ)動(dòng)作，盛開(kāi)時(shí)增加動(dòng)作的復(fù)雜度和連貫性。當(dāng)游客完成一整套動(dòng)作，屏幕會(huì)生成以櫻花林為背景的個(gè)人推手視頻，視頻中櫻花會(huì)隨動(dòng)作綻放或飄落，成為獨(dú)特的紀(jì)念。此外，互動(dòng)屏還會(huì)提供櫻花的花期信息和佳觀賞位置，讓游客在練拳的同時(shí)欣賞櫻花美景。太極 AR：典故隨身看，練拳增見(jiàn)識(shí)，文化記心間。

荷花池畔觀景臺(tái)：互動(dòng)屏利用荷花池的景致，打造 “荷韻太極” AR 教學(xué)場(chǎng)景。當(dāng)游客站在觀景臺(tái)，屏幕會(huì)將荷花池的實(shí)景融入背景，虛擬教練的動(dòng)作與池中荷花的開(kāi)合相呼應(yīng)，“起勢(shì)” 對(duì)應(yīng)荷花初綻，“收勢(shì)” 形似荷花含苞。屏幕主打太極扇教學(xué)，虛擬教練會(huì)詳細(xì)講解扇的開(kāi)合、揮舞技巧，AR 技術(shù)能在游客手中生成虛擬的扇，實(shí)時(shí)顯示扇面的角度和揮舞軌跡，與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作對(duì)比，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)荷花的生長(zhǎng)周期調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，荷花盛開(kāi)期重點(diǎn)教授舒展、優(yōu)美的動(dòng)作，展現(xiàn)太極扇的觀賞性；荷花凋謝期則側(cè)重內(nèi)斂、沉穩(wěn)的動(dòng)作，體現(xiàn)太極的哲學(xué)內(nèi)涵。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “荷花攝影” 功能，在游客完成某個(gè)優(yōu)美的太極扇動(dòng)作時(shí)，自動(dòng)抓拍，將游客的動(dòng)作與荷花池景色合成，生成精美的照片，掃碼即可保存。AR 太極：模擬對(duì)抗景，體會(huì)力運(yùn)用，境界再攀升。廣西綜合AR武術(shù)/太極/八段錦廠家價(jià)格

AR 太極：虛實(shí)相濟(jì)學(xué)推手，三維導(dǎo)糾正，隨時(shí)悟陰陽(yáng)。福建哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦共同合作

健身器材區(qū)相鄰空地：互動(dòng)屏將武術(shù)與現(xiàn)代健身結(jié)合，推出 “武術(shù) + 器械” 的 AR 組合訓(xùn)練課程。屏幕會(huì)識(shí)別游客正在使用的健身器材，推薦與之搭配的武術(shù)動(dòng)作，比如使用完跑步機(jī)后，推薦 “太極云手” 來(lái)放松肩背；練完啞鈴后，教授 “八段錦” 的 “雙手攀足固腎腰” 來(lái)拉伸手臂和腰部。虛擬教練會(huì)先演示器械訓(xùn)練的正確姿勢(shì)，再銜接武術(shù)動(dòng)作，講解兩者在發(fā)力原理上的共通點(diǎn)和互補(bǔ)性。互動(dòng)屏配備動(dòng)作捕捉精度更高的攝像頭，能細(xì)致分析肌肉的發(fā)力情況，指出器械訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的代償問(wèn)題，并通過(guò)武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行糾正。屏幕還設(shè)置了 “健身計(jì)劃” 功能，游客可以輸入自己的健身目標(biāo)，系統(tǒng)會(huì)結(jié)合武術(shù)和器械訓(xùn)練，生成個(gè)性化的每周鍛煉方案，同步到手機(jī) APP，方便追蹤進(jìn)度。福建哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦共同合作