1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫的興趣。3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動(dòng)過程：一、 教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫，我們就要和孩子一起來嘗試一下。親子活動(dòng)具有多樣性。長(zhǎng)寧區(qū)本地親子活動(dòng)性價(jià)比

特別體驗(yàn)：名勝世界環(huán)球影城08:16北京環(huán)球影城之旅，驚險(xiǎn)刺激扣人心弦的未來水世界，值得體驗(yàn)觀看圣淘沙名勝世界綜合娛樂城內(nèi)的環(huán)球影城于2016年3月***開幕。擁有好萊塢、紐約、科幻城市、古埃及、失落的世界、遙遠(yuǎn)王國(guó)、馬達(dá)加斯加7大主題園區(qū)，園區(qū)內(nèi)都建有相應(yīng)主題的娛樂設(shè)施、影院等。進(jìn)入園中，仿佛進(jìn)入了置身電影的夢(mèng)幻世界，大眾耳熟能詳?shù)碾娪靶蜗蠖紩?huì)以各種有趣的形式出現(xiàn)，還可以參加各種娛樂活動(dòng)，如觀看《未來水世界》為藍(lán)本的驚險(xiǎn)水上表演、乘坐“翼龍”飛躍高空、參加侏羅紀(jì)河流探險(xiǎn)等。園區(qū)內(nèi)的服務(wù)也十分完備，嬰兒中心有幼托中心，也可以租賃嬰兒車等，方便又貼心，適合各式各樣的家庭。沖繩島：適合兒童年齡 5～18歲普陀區(qū)常規(guī)親子活動(dòng)供應(yīng)對(duì)孩子來說，父母是隨時(shí)可期待的，態(tài)度是連續(xù)一貫的。

與此類似的是“正面管教”理論，由美國(guó)心理學(xué)家、教育家簡(jiǎn)·丹爾森創(chuàng)辦，倡導(dǎo)一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。但這些理論都是基于歐美國(guó)家的社會(huì)歷史、文化背景，到了國(guó)內(nèi)，還有待進(jìn)一步本土化。此外，社會(huì)化親子陪伴也開始引起家長(zhǎng)們的關(guān)注和推崇。這一理念由綠蟲蟲教育提出，倡導(dǎo)社會(huì)力量參與促進(jìn)親子陪伴，為家庭提供高質(zhì)量的支持環(huán)境，并從3個(gè)方面對(duì)親子陪伴的社會(huì)化進(jìn)行了闡述：1、社會(huì)化參與。充分帶動(dòng)社會(huì)力量為親子陪伴創(chuàng)造支持環(huán)境，高質(zhì)量親子陪伴再也不是家長(zhǎng)一個(gè)人的事情

親子教育是一種早期教育，是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)潛能以及培養(yǎng)個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，重在提高家人間的感情與責(zé)任。親子教育是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，我國(guó)特有的家庭狀況受傳統(tǒng)教育思想《弟子規(guī)》的影響，親緣關(guān)系可以糾正這種思想，這種關(guān)系被擴(kuò)展為所有與幼兒密切接觸的人——看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動(dòng)為**內(nèi)容的親子關(guān)系。 親子教育離不開家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，閆卓的家風(fēng)是“愛國(guó)擁軍，忠黨為民”，家訓(xùn)是“明德博趣，修身至善”，家教是“四為三圣兩道德、利他無我一乾坤”。 [7]3/4的父母稱，他們希望有更多時(shí)間和自己的孩子一起放松。

親子陪伴（Parent-child companionship），心理學(xué)術(shù)語，主要包含兩個(gè)層面的內(nèi)容：陪，父母跟隨孩子，陪同孩子做適合孩子年齡發(fā)展需求的事情；伴，父母和孩子在一起，不僅需要為孩子的發(fā)展提供支持，也能通過與孩子互動(dòng)，不斷反觀自己，實(shí)現(xiàn)父母的自我成長(zhǎng)。1、基于依戀理論父母在長(zhǎng)期陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，以貫穿一致的適當(dāng)方式回應(yīng)孩子發(fā)出的信號(hào)，尤其是無助時(shí)的信號(hào)。對(duì)孩子來說，父母是隨時(shí)可期待的，態(tài)度是連續(xù)一貫的。孩子因此學(xué)會(huì)表達(dá)出自己的需求，會(huì)有人去照應(yīng)他，他意識(shí)到自己值得被關(guān)愛。而不少青少年學(xué)生在面對(duì)父母絮叨的教導(dǎo)時(shí)，則表現(xiàn)出較強(qiáng)的叛逆性格。黃浦區(qū)方便親子活動(dòng)平臺(tái)

與孩子在一起時(shí)要想感到愉悅幸福，需要父母自身的需求與孩子的需求之間找到一種平衡。長(zhǎng)寧區(qū)本地親子活動(dòng)性價(jià)比

2016年，專注于親子陪伴的綠蟲蟲教育針對(duì)2-8歲兒童父母及6-9歲兒童進(jìn)行了問卷調(diào)查和小組訪談。參與調(diào)查的父母中，98%的表示會(huì)和孩子一起玩，其中91%表示每周（非***）這樣的時(shí)光至少有3次，每次時(shí)間在0.5-1小時(shí)內(nèi)。形式主要是：看動(dòng)畫片、閱讀、手工、玩積木等玩具。參與調(diào)查的兒童中，75%的表示自己做事情的時(shí)候，父母中會(huì)有一個(gè)人陪著，其中90%表示每周（非***）這樣的時(shí)光至少有3次，每次時(shí)間在0.5-1小時(shí)內(nèi)。形式主要是：做家務(wù)、課外學(xué)習(xí)（琴、英語等）、閱讀、手工和跳繩等。長(zhǎng)寧區(qū)本地親子活動(dòng)性價(jià)比

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