定義二：所謂交互式學習,是指利用多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),借助多媒體課件或網(wǎng)上資源，由學習者自主進行的一種雙向交流式學習方式。 [2]定義三：交互式學習是一種互動式的學習方式，通過動態(tài)的（以言語為主的）交互，在交互式的關(guān)系當中，對參與的學習者雙方起到作用，達到學習的目的。 [3]1999年初，“導(dǎo)學─討論·點撥─訓練”的課堂教學模式***被提出，這是一種倡導(dǎo)師生共同參與的交互式學習方式，在遵循教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的大前提下，鼓勵老師形成個性突出、特色鮮明、繁花競放的教學風格，讓學生每一天、每堂課都能感受到創(chuàng)新的氣息，享受學習的樂趣?？萍季揞^憑借強大的技術(shù)實力和生態(tài)整合能力表現(xiàn)出色；豐臺區(qū)質(zhì)量AI交互式學習機圖片

資源豐富：交互式學習機內(nèi)置了豐富的教學資源，如課件、視頻、圖片等，這些資源可以根據(jù)教學需求進行選擇和組合，以滿足不同學生的學習需求。個性化學習：交互式學習機支持個性化學習路徑的規(guī)劃，學生可以根據(jù)自己的學習進度和興趣選擇適合自己的學習內(nèi)容和學習方式。這種個性化的學習方式有助于提高學生的自主學習能力和學習效果。遠程協(xié)作：部分交互式學習機還支持遠程協(xié)作功能，允許學生與教師或同學進行遠程交流和合作，打破了時間和空間的限制，使得學習更加靈活和便捷。豐臺區(qū)質(zhì)量AI交互式學習機圖片學習軟件：各種教育應(yīng)用程序和在線課程，幫助用戶學習新知識和技能。

② B型組（同質(zhì)組）按照學生的學業(yè)水平、能力傾向、個性特征等的相似性，由4-5人組成的組內(nèi)同質(zhì)、組間異質(zhì)的學習小組。③ C型組（異同混合組）把4-6個異質(zhì)組中能力弱的同學的座位相對集中，當他們與優(yōu)等生的能力差距不大時，便可直接參加異質(zhì)組活動，當發(fā)現(xiàn)他們在與別人合作出現(xiàn)困難時，這幾個同學便組成一個臨時小組，教師深入到這些同質(zhì)組中，通過教師的幫助去完成學習任務(wù)。④ C型組（自由組合組）某一問題有興趣的、觀點一致的同學組成學習小組；或興趣愛好相同的組成合作小組；還可以好伙伴組成一組等等。⑤ D型組（隨機組合組）隨機組合。組員角色定位

學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應(yīng)用，從2005年下半年開始，課堂同步輔導(dǎo)、全科輔學功能、多國語言學習、標準專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段，越來越多的學習機產(chǎn)品***兼容網(wǎng)絡(luò)學習、情境學習、隨身學習機外教，單詞聯(lián)想記憶，同步教材講解、互動全真題庫、詞典、在線圖書館等多種模式，以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴充功能。其中有不少品牌開發(fā)了自己的創(chuàng)新學習模式，比如優(yōu)學派打造的“大同步”“大游學”“大搜學”系列模式，相信會有越來越多的學習模式可供學生們選擇。硬件方面，也采用了微納米類紙護眼屏、智能手寫筆壓感識別等技術(shù)，以提供更好的使用體驗。

諾亞舟：創(chuàng)新諾亞舟電子專業(yè)從事從幼兒園到大學的教育互動內(nèi)容研發(fā)，教育電子產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)和銷售，并在線提供教育服務(wù)。其智能學習機**作有U系列學生平板電腦。讀書郎：讀書郎是一家以科技創(chuàng)新、科技開發(fā)為導(dǎo)向的新興教育電子產(chǎn)品制造企業(yè)。其智能學習機**作有G系列學生平板電腦。在智能學習機的選購上，要注意以下問題：1、要看該品牌能否提供學習資源的支持。不管是傳統(tǒng)的學習機，還是智能學習機，某種程度上來說，買的不是機器，而是買的該品牌所提供的學習資源。隨著教育公平化需求的不斷增加，AI學習機也將成為彌補教育資源差距的重要手段。豐臺區(qū)質(zhì)量AI交互式學習機圖片

數(shù)據(jù)隱私與安全問題也日益凸顯，如何確保安全存儲和傳輸成為亟待解決的問題。豐臺區(qū)質(zhì)量AI交互式學習機圖片

AI學習機是一種結(jié)合人工智能技術(shù)的智能硬件產(chǎn)品。其**功能包括AI批改作業(yè)、個性化題庫生成、實景英語對話等，通過搭載教育大模型實現(xiàn)學習路徑靈活調(diào)整與個性化教學 [2] [4] [8]。在AIGC技術(shù)推動下，科大訊飛AI學習機T20 Pro于2023年5月6日進行產(chǎn)品級發(fā)布，隨后學而思、作業(yè)幫等品牌相繼發(fā)布教育垂直大模型 [4] [8-9]。2025年3月開學季期間，AI學習機作為熱門"助學神器"引發(fā)***關(guān)注，但部分產(chǎn)品如作業(yè)幫、步步高等存在課程資源參差不齊、AI功能宣傳與實際不符等問題，鳳凰網(wǎng)科技實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)相關(guān)案例 [1] [10]。豐臺區(qū)質(zhì)量AI交互式學習機圖片

北京暢行世紀科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡，一群有夢想有朝氣的團隊不斷在前進的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍圖，在北京市等地區(qū)的通信產(chǎn)品中始終保持良好的信譽，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團結(jié)一致，共同進退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來暢行世紀供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望，放飛新的夢想！