判斷助聽(tīng)器是否需要調(diào)試，可以通過(guò)一些專業(yè)的評(píng)估方法來(lái)判斷助聽(tīng)器是否需要調(diào)試。例如，助聽(tīng)聽(tīng)閾評(píng)估可以比較佩戴助聽(tīng)器前后的聽(tīng)力改善情況；言語(yǔ)測(cè)試可以量化評(píng)估聽(tīng)力改善的效果；真耳分析則可以了解助聽(tīng)器在真實(shí)耳朵上的補(bǔ)償增益情況。這些評(píng)估方法都需要在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行，以確保評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。綜上所述，判斷助聽(tīng)器是否需要調(diào)試需要綜合考慮多個(gè)因素，包括聽(tīng)力狀況的變化、佩戴的舒適度、助聽(tīng)器性能的變化以及專業(yè)的評(píng)估結(jié)果等。如果發(fā)現(xiàn)助聽(tīng)器存在以上問(wèn)題或需要進(jìn)行調(diào)試，建議及時(shí)到專業(yè)的驗(yàn)配中心進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試，以確保助聽(tīng)器能夠發(fā)揮其更好的效果。孩子拒絕佩戴助聽(tīng)器怎么辦？成人助聽(tīng)器

佩戴助聽(tīng)器和佩戴眼鏡都是一樣的。只要我們做好自己的事情，好好學(xué)習(xí)，努力工作，當(dāng)我們的價(jià)值被認(rèn)可，那我相信即使有聽(tīng)力損失，也一樣無(wú)法阻擋你在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮。助聽(tīng)器會(huì)越戴越聾嗎?用戶們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的擔(dān)憂由來(lái)已久，可以告訴各位聽(tīng)損朋友，經(jīng)過(guò)合適的驗(yàn)配以及調(diào)試，助聽(tīng)器不會(huì)越戴越聾。聽(tīng)力下降的原因很多，不能因?yàn)榕宕髁酥?tīng)器就讓助聽(tīng)器背了聽(tīng)力下降的鍋。如果拋開(kāi)一些個(gè)人主觀因素方面，助聽(tīng)器的價(jià)格可能是很多聽(tīng)損用戶著重關(guān)注的點(diǎn)。目前市面上的助聽(tīng)器從幾千到上萬(wàn)元不等，這對(duì)于很多用戶來(lái)說(shuō)，可不是一筆小數(shù)目。貴的助聽(tīng)器確實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)，但是我們?cè)谶x擇助聽(tīng)器的時(shí)候，也要考慮到自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)。注意也不能一味選擇便宜的助聽(tīng)器，還是要選購(gòu)質(zhì)量過(guò)關(guān)有保障的，否則達(dá)不到應(yīng)有的效果不說(shuō)，可能還會(huì)損傷原有的聽(tīng)力。太倉(cāng)APP操控助聽(tīng)器檢測(cè)雙耳重度聽(tīng)力損失 一定要選雙耳配戴！

雙耳聆聽(tīng)時(shí)大腦會(huì)對(duì)雙耳接收到的聲音信號(hào)進(jìn)行整合，而其中頭影效應(yīng)的存在則為大腦分辨聲音的來(lái)源提供了依據(jù)。頭影效應(yīng)本質(zhì)是頭顱對(duì)聲波的衍射，使抵達(dá)雙耳的聲信號(hào)強(qiáng)弱發(fā)生了改變。例如聲源信號(hào)來(lái)自左側(cè)，而聲波經(jīng)過(guò)頭顱的衍射到達(dá)右耳時(shí)，聲音變小，此時(shí)大腦經(jīng)過(guò)左右耳接受信號(hào)的整合，就可以發(fā)現(xiàn)聲源來(lái)自哪里了。生活中，我們突然聽(tīng)到一個(gè)不確定來(lái)自左后還是右后方的聲音時(shí)，我們會(huì)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，甚至轉(zhuǎn)動(dòng)方向聽(tīng)，看哪一側(cè)耳朵聽(tīng)到的聲音更大一些，以此來(lái)判斷聲音來(lái)自哪里，這其實(shí)就是聲源定位能力。而單側(cè)耳聾的孩子，因?yàn)闊o(wú)法雙耳聆聽(tīng)，無(wú)法享受雙耳聆聽(tīng)的聲源定位能力，因此常常無(wú)法分辨聲音的來(lái)源。如：我們?cè)诤⒆硬疃粋?cè)說(shuō)話時(shí)，他常常轉(zhuǎn)向好耳一側(cè)找人；聽(tīng)到差耳側(cè)傳來(lái)的汽車?yán)嚷?，孩子總是先轉(zhuǎn)向健耳側(cè)尋找車輛。

患者在佩戴助聽(tīng)器時(shí)，時(shí)而會(huì)出現(xiàn)聲反饋（嘯叫）現(xiàn)象，遇到這樣的問(wèn)題，我們還是要正常去解決它1、耳模、耳內(nèi)機(jī)的位置不正確。重新戴耳模、耳內(nèi)機(jī)或者把手放在耳模上通過(guò)不同位置的下壓，就可以解決問(wèn)題。2、耳模、耳內(nèi)機(jī)外殼不合適：處于生長(zhǎng)發(fā)育中的兒童的外耳是不斷變化的，一般應(yīng)告訴嬰幼兒家長(zhǎng)：當(dāng)為孩子佩戴助聽(tīng)器時(shí)，如果確定耳模戴好了，仍然出現(xiàn)嘯叫，就說(shuō)明該換耳模了。一般大功率助聽(tīng)器三歲以內(nèi)幼兒3個(gè)月更換一次；三歲以上兒童6個(gè)月更換一次。中等率助聽(tīng)器三歲以內(nèi)6個(gè)月更換一次；三歲以上12個(gè)月更換一次。大功率的助聽(tīng)器對(duì)耳模的密封性要求非常高，在制作耳模時(shí)要加倍注意，在做耳模之前，仔細(xì)檢查外耳道的長(zhǎng)度、彎度、下頜的活動(dòng)度以及是否需要通氣孔；重度聽(tīng)力損失的用戶通常需要耳模導(dǎo)管一直通到耳模耳道部頂端，適當(dāng)加厚耳模。3、耳垢太多或者異物。由耳科醫(yī)生檢查外耳道有無(wú)異常，如果有問(wèn)題需要對(duì)癥處理。如果排除了上述情況，仍然有嘯叫，則拿下耳模和導(dǎo)聲管，用手堵住耳鉤開(kāi)口，如果嘯叫停止，說(shuō)明耳鉤和導(dǎo)管有問(wèn)題：如果是因?yàn)槎５膶?dǎo)聲管老化破裂導(dǎo)致漏聲，可以更換導(dǎo)聲管。如若有任何自己不能解決的問(wèn)題，可以直接去驗(yàn)配中心，讓驗(yàn)配師幫助解決。家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子佩戴助聽(tīng)器？

佩戴前確認(rèn)助聽(tīng)器是否有電，若為電池款助聽(tīng)器，佩戴的時(shí)候可以大概記一下助聽(tīng)器電池更換時(shí)間。對(duì)助聽(tīng)器電量使用情況做到心中大致有數(shù)，避免出現(xiàn)助聽(tīng)器因電量問(wèn)題無(wú)法工作的情況。佩戴時(shí)確認(rèn)耳背機(jī)耳塞或耳模是否戴好，定制機(jī)是否佩戴正確放置在耳道內(nèi)，再者未佩戴好或與耳道不服貼都會(huì)使助聽(tīng)器聲音外漏產(chǎn)生“嘰嘰”嘯叫聲。另外需注意，若耳塞/耳模已佩戴位置正確仍不服貼，建議找驗(yàn)配師尋求幫助，更換合適的耳塞或重新取耳印制取耳模。佩戴助聽(tīng)器過(guò)程中記錄您不同場(chǎng)景下的聆聽(tīng)體驗(yàn)，將您覺(jué)得助聽(tīng)器需要改善的地方及時(shí)反饋給您的驗(yàn)配師，及時(shí)溝通，及時(shí)調(diào)整，才有得到好的效果哦老人聽(tīng)力不好卻不愿意選配助聽(tīng)器怎么辦？常熟CIC助聽(tīng)器售后

助聽(tīng)器的平均使用壽命2-8年。成人助聽(tīng)器

冬天的時(shí)候助聽(tīng)器也需要保養(yǎng)哦，下面我們就來(lái)了解一下吧。靜電：冬季空氣較為干燥，很容易造成靜電聚集，助聽(tīng)器可能會(huì)因?yàn)殪o電累積量過(guò)高而導(dǎo)致短路，造成自動(dòng)關(guān)機(jī)等故障。驗(yàn)配師建議您：在佩戴和取下助聽(tīng)器之前先消除靜電，比如用手摸摸桌子或是墻壁，或者涂抹護(hù)手霜。冷凝水：冬季節(jié)室內(nèi)外溫差大，空氣中和人耳道內(nèi)產(chǎn)生的水蒸氣容易凝結(jié)在助聽(tīng)器導(dǎo)聲管和助聽(tīng)器內(nèi)部，腐蝕內(nèi)部器件。驗(yàn)配師建議您：保持助聽(tīng)器干燥，不用時(shí)將助聽(tīng)器置于干燥盒內(nèi)，并及時(shí)更換干燥劑；檢查助聽(tīng)器的導(dǎo)聲管，有水珠時(shí)，及時(shí)將冷凝水去除。耗電量：冬季室內(nèi)外溫度較低，會(huì)造成電池耗電量的增加，尤其是東北地區(qū)。電池會(huì)因溫度降低而造成電壓下降，使電量過(guò)早耗盡。驗(yàn)配師建議您：建議在冬季時(shí)，要經(jīng)常檢查助聽(tīng)器電池是否有電。成人助聽(tīng)器

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