實驗室規(guī)劃設(shè)計是高校教學(xué)實驗安全工作，直接關(guān)系廣大師生的生命財產(chǎn)安全，這關(guān)系學(xué)校和社會的安全穩(wěn)定。因此教育部門要求各地各高校加強高校教學(xué)實驗室安全檢查工作，有效防范類似事故發(fā)生。 一、具體的實施方案： 一是要構(gòu)建由學(xué)校、二級單位、教學(xué)實驗室組成的三級聯(lián)動的教學(xué)實驗室安全管理責(zé)任體系； 二是要開展面向師生的教學(xué)實驗室安全相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容教育； 三是要對危險源，特別是重大危險源涉及的采購、運輸、儲存、使用和廢棄物處置等環(huán)節(jié)安全風(fēng)險進行全時段、多方位管控，形成危險源安全風(fēng)險分布檔案和相應(yīng)數(shù)據(jù)庫； 四是配齊配強教學(xué)實驗室安全隊伍，切實保證教學(xué)實驗室安全經(jīng)費投入； 五是統(tǒng)籌制定教學(xué)實驗室安全應(yīng)急預(yù)案，建立健全應(yīng)急演練制度，切實做好應(yīng)急人員、物資和經(jīng)費的保障工作。 豪邁實驗室為客戶提供較好性價比服務(wù)。河北生物實驗室設(shè)備安裝

通風(fēng)柜在實驗室的要求：

  1、在實驗過程中，產(chǎn)生有害物質(zhì)的實驗裝置應(yīng)放置在通風(fēng)柜內(nèi)，以防止有害物質(zhì)溢出；

  2、通風(fēng)柜實驗裝置不應(yīng)遮擋排風(fēng)狹縫；

  3、實驗結(jié)束后，風(fēng)扇不應(yīng)立即關(guān)閉，須等地3~5分鐘才關(guān)閉；

  4、通風(fēng)櫥不應(yīng)用作儲藏柜；

  5、通風(fēng)櫥內(nèi)應(yīng)始終保持機柜內(nèi)表面清潔密閉。應(yīng)定期徹底打掃和清潔。如果損壞，應(yīng)及時修復(fù)；

  6、通風(fēng)機、風(fēng)管及相關(guān)配件，應(yīng)定期檢修維護；

  7、每隔一段時間，必須測量和調(diào)整通風(fēng)櫥；使通風(fēng)櫥能正常運行； 河北生物實驗室設(shè)備安裝豪邁實驗室不同領(lǐng)域?qū)嶒炇逸o導(dǎo)經(jīng)驗、專業(yè)的技術(shù)能力。

    使用通風(fēng)柜的目的是排出實驗中產(chǎn)生的有害氣體，保護實驗人員的健康，也就是說要有高度的安全性和優(yōu)越的操作性，這就要求通風(fēng)柜應(yīng)具有如下功能：（1）釋放功能：應(yīng)具備將通風(fēng)柜內(nèi)部產(chǎn)生的有害氣體用吸收柜外氣體的方式，使其稀釋后排除室外的機構(gòu)。（2）不倒流功能：應(yīng)具有在通風(fēng)柜內(nèi)部由排風(fēng)機產(chǎn)生的氣流將有害氣體從通風(fēng)柜內(nèi)部不反向流進室內(nèi)的功能。為確保這一功能的實現(xiàn)，一臺通風(fēng)柜與一臺通風(fēng)機用單一管道連接是較好的方法，不能用單一管道連接的，也只限于同層同一房間的可并連，將通風(fēng)機安裝在管道的末端（或?qū)禹斕帲?。?）隔離功能：在通風(fēng)柜前面應(yīng)具用不滑動的玻璃視窗將通風(fēng)柜內(nèi)外進行分隔。（4）補充功能：應(yīng)具有在排出有害氣體時，從通風(fēng)柜外吸入空氣的通道或替代裝置。（5）耐熱及耐酸堿腐蝕功能：通風(fēng)柜內(nèi)有的要安置電爐，有的實驗產(chǎn)生大量酸堿等有害氣體具有極強的腐蝕性。

針對進入教學(xué)實驗室的師生進行安全技能和操作規(guī)范培訓(xùn)、考核情況

  關(guān)注要點：

  1.教學(xué)實驗室安全教育培訓(xùn)計劃（新入教學(xué)實驗室人員安全教育記錄等）；

  2.教學(xué)實驗室安全培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)考核、實驗室安全培訓(xùn)歸檔。

教學(xué)實驗室安全知識宣傳工作情況

  關(guān)注要點：

  1.教學(xué)實驗室安全教育和安全告知情況；

  2.實驗室安全教育手冊；

  3.實驗室安全守則、安全操作規(guī)程、應(yīng)急指南的明示情況。

教學(xué)實驗室實驗教學(xué)情況

  關(guān)注要點：

  1.教師和學(xué)生在實驗過程中，按照操作規(guī)程驗證確認(rèn)安全防范措施執(zhí)行的規(guī)范性；

  2.教師和學(xué)生在實驗過程中，按照教學(xué)實驗室現(xiàn)場化學(xué)品安全技術(shù)說明書要求及個人安全防護用品制度配戴個人安全防護用品；

  3.教師和學(xué)生對教學(xué)實驗室場所中的安全設(shè)施、安全裝備的演示或使用中，按照操作規(guī)程驗證確認(rèn)安全設(shè)施、安全裝備的演示或使用的規(guī)范性。 豪邁實驗室與客戶建立良好的誠信合作關(guān)系，將客戶風(fēng)險降至較低。

實驗室設(shè)計智能化的控制系統(tǒng)，是提高實驗室水資源和電力的使用效率，實現(xiàn)實驗室節(jié)能環(huán)保的效果；提高實驗室設(shè)計的舒適性。為了實現(xiàn)實驗室現(xiàn)代化可持續(xù)發(fā)展的需求，在進行實驗室設(shè)計建設(shè)時，應(yīng)提高實驗的舒適新，為實驗室工作人員創(chuàng)造一個舒適的公辦環(huán)境，確保實驗室穩(wěn)定、鍵康、可持續(xù)的發(fā)展。下面豪邁小編給大家講解一下舒適的實驗室的設(shè)計觀念是怎么來的：

在設(shè)計實驗室建設(shè)時，更加注重的是環(huán)保節(jié)能、安全、舒適、可持續(xù)的發(fā)展。大多數(shù)管理者并未意識到實驗室節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性。不可否認(rèn)的是，舒適性、環(huán)保節(jié)能、安全不僅直接關(guān)系了實驗室人員的工作，甚至對于自然環(huán)境也會產(chǎn)生巨大的影響。

缺乏實驗室設(shè)計建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)

諸多實驗室設(shè)計和建設(shè)者的技術(shù)水平，難以滿足現(xiàn)今現(xiàn)代化實驗設(shè)計和建設(shè)的需求。例如，實驗室通風(fēng)柜的設(shè)計和建設(shè)上，通風(fēng)柜是確保實驗室設(shè)備正常運行和人員安全的基礎(chǔ)設(shè)備，但是實際設(shè)計和建設(shè)過程中，部分設(shè)計建設(shè)者過于注重設(shè)備的運行狀況，忽略對實驗室人員安全的設(shè)計。并且，并未意識到實驗室通風(fēng)柜節(jié)能環(huán)保的重要性。 豪邁實驗室將以質(zhì)量的產(chǎn)品，完善的服務(wù)與尊敬的用戶攜手并進！淄博實驗室設(shè)備工程

豪邁實驗室秉承以人為本、設(shè)計建設(shè)安全、綠色、節(jié)能、智能一體化實驗室。河北生物實驗室設(shè)備安裝

    實驗室在檢驗、鑒定、測試等日常運作過程中會產(chǎn)生各種廢氣。實驗室廢氣成分相對復(fù)雜，包括芳香族類：苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯等；酮類：**、環(huán)已酮、甲乙酮等；酯類：醋酸乙酯、醋酸丁酯、異酸甲酯、香蕉水等；醇類：甲醇、乙醇、丁醇、異丙醇等有機廢氣。也包括氮氧化物、霧、氯化氫、氟化氫、硫化氫、二氧化硫等無機廢氣；同時也有高溫的燃燒廢氣、粉塵等。在實驗過程中產(chǎn)生的廢氣往往成分具有復(fù)雜性、多樣性，如果這些廢氣未經(jīng)處理直接排放入大氣中勢必會對周邊環(huán)境造成污染，且會對人身體健康造成影響。下面豪邁小編給大家講解一下實驗室的廢氣裝置處理方法：1、實驗室廢氣處理方法（1）由于實驗室廢氣成分比較復(fù)雜主要包含無機廢氣和有機廢氣。因此實驗室廢氣處理分為無機廢氣處理、有機廢氣處理。（2）實驗室無機廢氣處理方法：噴淋法實驗室有機廢氣處理方法，常用有冷凝法、吸附法、燃燒法、生物法、光氧催化法、等離子法、UV光解法等。 河北生物實驗室設(shè)備安裝

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