推薦理由：三個半小時的飛行時間免除舟車勞頓之苦，還能在**快捷的時間飛到另一個國度，感受不同文化魅力，沖繩島擁有世界前列的水質(zhì)，海灘、主題樂園一應(yīng)俱全，滿足了不可多得的海島親子游雙要求。曾為古國“琉球”的沖繩與日本本州的文化既相似又頗多不同，島上各處的小城市遍布著可愛的糖果店和精致的小玩意比如星砂、黑糖都十分吸引小朋友。也許是因?yàn)榭拷鼰釒?，所以在這里，有十分豐富的植物資源，擁有2000多種熱帶植物。在美軍基地周圍，還能親眼看到空中飛過美軍戰(zhàn)斗機(jī)。**值得一提的就是美之海水族館，在這里不僅可以親手摘取和碰觸海星、貝類，還能看到超過7米的鯊魚在眼前游來游去。此外，在沖繩，還可以入住離島的民宿，體驗(yàn)海上人家的生活。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。楊浦區(qū)方便親子活動供應(yīng)

出遠(yuǎn)門提前調(diào)整時差。一般講，5歲之前的兒童生理周期并不穩(wěn)定，較少有時差適應(yīng)的問題。5歲以上的兒童因生理周期已規(guī)律化，飛越時區(qū)時自然產(chǎn)生時差效應(yīng)。注意在出發(fā)**天適度調(diào)節(jié)飲食及活動量，有助于適應(yīng)時差。旅途中要注意孩子的飲食，尤其是在野炊、燒烤、集體用餐和食用海鮮時，避免孩子誤食變質(zhì)、不潔食物或過量食用冷飲，接觸毒物，防止發(fā)生嘔吐、腹瀉和食物中毒。每天游覽的景點(diǎn)不宜過多，兩三個比較好，不要一味地追求教育效果。讓孩子每天辛勞地奔走于名勝古跡間，可能會使孩子失去興趣。應(yīng)根據(jù)孩子的情況自由調(diào)整行程。普陀區(qū)常規(guī)親子活動五星服務(wù)小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧。

公主郵輪：適合兒童年齡 5～18歲推薦理由：公主郵輪的船隊(duì)與其他郵輪不同之處除了所選擇的線路特別之外，還有就是它的郵輪的大小都十分適中。選擇不同級別的郵輪，就如同是選擇一個時尚城市度假還是一個悠閑的小鎮(zhèn)小憩。公主郵輪給人的就是這種悠閑小鎮(zhèn)的感覺，10萬噸級的郵輪并不算太大，但是也顧及了多種需求。有給孩子們專門準(zhǔn)備的歡樂游戲區(qū)、青少年活動中心和戲水池，也有符合孩子口味的法式糕餅吧、冰激凌吧。對于大人來說，公主郵輪則更像是一個生活豐富的小鎮(zhèn)，有各式餐廳、**、劇院、SPA、海上學(xué)習(xí)課程、免稅商店等，甚至也有為情侶準(zhǔn)備的結(jié)婚禮堂。還有一個特別之處就是公主郵輪的航線遍及人跡罕至、風(fēng)光絕美的地區(qū)如南極、塔希提、波利尼西亞、阿拉斯加、加勒比海、巴拿馬……航線所至都能同時滿足家長和孩子們的探險之夢。

影響親子陪伴的主要壓力來源1、缺少交流時間所造成的親子關(guān)系松散和對孩子了解甚少是許多誤會的根源；2、大部分成人對兒童的情緒情感成熟的步驟所知甚少；3、育兒信息過多，且相互矛盾；4、父母需要屬于自己的時間；與孩子在一起時要想感到愉悅幸福，需要父母自身的需求與孩子的需求之間找到一種平衡。5、現(xiàn)代社會，家庭日益小型化，父母常常陷入孤立無援的境地；6、父母受困于自己的成長經(jīng)歷?！案改感苡?xùn)練”是被廣為認(rèn)可的一種父母指導(dǎo)與訓(xùn)練的課程體系，1960年由美國***心理學(xué)家托馬斯·高登創(chuàng)立。通過向父母們傳遞現(xiàn)代家教理念和親子互動技巧來解決親子陪伴中的困難，從而建立良好的親子關(guān)系這就要求親子活動過程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。

活動過程：一、 激發(fā)幼兒玩游戲的興趣1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧。2、分析歌曲（1）這首歌曲分成幾句？***句怎么表演？第二句怎么表演？問句時怎樣表演？碰的時候要怎樣？（2）我們按著剛才的要求再表演一次。（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里？4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦。（5）小朋友玩得真好。我們再找個朋友碰一碰。3/4的父母稱，他們希望有更多時間和自己的孩子一起放松。楊浦區(qū)方便親子活動供應(yīng)

與孩子在一起時要想感到愉悅幸福，需要父母自身的需求與孩子的需求之間找到一種平衡。楊浦區(qū)方便親子活動供應(yīng)

與此類似的是“正面管教”理論，由美國心理學(xué)家、教育家簡·丹爾森創(chuàng)辦，倡導(dǎo)一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。但這些理論都是基于歐美國家的社會歷史、文化背景，到了國內(nèi)，還有待進(jìn)一步本土化。此外，社會化親子陪伴也開始引起家長們的關(guān)注和推崇。這一理念由綠蟲蟲教育提出，倡導(dǎo)社會力量參與促進(jìn)親子陪伴，為家庭提供高質(zhì)量的支持環(huán)境，并從3個方面對親子陪伴的社會化進(jìn)行了闡述：1、社會化參與。充分帶動社會力量為親子陪伴創(chuàng)造支持環(huán)境，高質(zhì)量親子陪伴再也不是家長一個人的事情楊浦區(qū)方便親子活動供應(yīng)

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